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藝體教研中心PBL培訓活動


201974日,我校藝體教研中心的老師們齊聚一堂,參加了一場別開生面的關于PBLproject-based learning)教學法培訓活動。這次培訓分上午和下午兩場,上午由課程研發部湯弋舟老師為我們講解什么是PBL,帶領大家邊做邊學;下午由中心負責人葉麗娟主任和施曉敏老師一起分享PBL培訓的心得體會。




湯老師以諫友(Critical Friend)活動形式作為培訓的開始,充分調動學員的積極性,然后分組進行培訓活動,并請每個小組設計團隊名片、找到團隊成員的共同特點、設計一種團隊的慶祝方式,以小組展示的形式告知大家。請大家思考如何構建一個高度信任,互相依賴且彼此合作的文化氛圍。在對比傳統教學方法時提出問題:我們想要培養什么樣的孩子、如何激發學生的內驅力,并講解PBL項目式學習的方法、內涵和作用,充分實現生活即教育、社會即學校、教學做合一。PBL教學法就是要讓學生在做中學,即學生通過一段時間內對真實的、復雜的問題進行探究,致力于用創新的方法或方案,解決一個難度較高的問題并從中獲得知識和技能。PBL教學法旨在培養學生的創意思維、創新能力、自主學習能力及批判思維的能力。湯老師通過一系列的活動讓我們在做中學習這種教學方法,讓我們切身體會這種教學法的好處。




葉主任帶領大家分享PBL學習體會時,緊扣湯老師所培訓要求的主題,深入研究項目式教學法的操作流程。葉主任根據培訓內容,引導大家提高動手策劃能力,通過討論交流、思考推敲,合作完成具有創意的畫展。大家用手工制作的方式構思,呈現出成形作品以后,老師們通過YESAND兩個步驟來對各組作品進行解析,暢談自己中肯的建議,通過這樣的互動、思考的方式,不斷改進和提高作品的完美度。通過集中培訓與學習討論相結合,各位老師腦洞大開,暢所欲言,培訓會的氣氛非常活躍。




這次培訓會讓每一位老師都受益匪淺,深刻理解關于PBL教學法的內涵和形式,全體老師深知,這次培訓會只是萬里長征的第一步,后面還有很多事情需要我們去認真實踐、反思,將最好的教學模式帶給學生,讓每一位學生都能從中受益。(藝體教研中心)

                                      

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